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    滁州市建立動態調整機制 有效盤活編制資源

    訪問次數: 27991        作者: ahjgbzw                發布時間:2021-03-01

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    近年來,隨著城鎮化進程的不斷加快,滁州市中小學校生源呈現出由農村向城鎮流動、縣(市)向市(區)流動的總體趨勢,市本級及市轄區中小學在校學生數較大幅度增加,全市中小學教職工編制配置總量滿足,但結構性矛盾突出。為解決這一矛盾,提升編制資源使用效益,激發中小學教師隊伍活力,保障中小學教育事業優質均衡發展,滁州市堅持問題導向,科學調研分析,積極請示匯報,大膽探索嘗試,統籌調劑所屬縣(市)中小學存量教職工編制448名至市本級及市轄區。依據生源變化情況,同步建立市域內中小學教職工編制年度動態調整機制,盤活了現有編制資源,有效破解編制資源配置不均衡問題。

    一是堅持科學研判,精準測算編制需求。根據中央編辦、教育部等四部門《關于進一步挖潛創新加強中小學教職工管理的指導意見》(中央編辦發〔2019〕230號)和省委編辦、省教育廳等四部門《統一城鄉中小學教職工編制標準建立編制周轉池制度實施方案》(皖編辦〔2018〕63號)等文件精神,在省委編辦的指導支持下,滁州市深入調研分析當前各地生源變化情況,通過全市公辦中小學生學籍庫、教育事業統計等多渠道對全市公辦中小學在校學生數進行摸底,根據各縣(市、區)政府認可的學籍數,按照統一的城鄉中小學教職工編制標準,分學段測算出各地教職工編制需求。

    二是堅持存量挖潛,盤活現有編制資源。按照“總量控制、增減平衡”的原則,綜合考慮富余地區教師隊伍發展需要和市域內教師分布不均衡現狀,在征求相關縣(市)意見的基礎上,加大中小學教職工編制統籌配置和跨區域調整力度,在省確定的全市中小學教職工編制總量內,研究制定編制配置可行性方案,按一定比例統籌調劑部分縣(市)存量中小學教職工編制448名。方案經市政府同意后上報省委編辦。

    三是堅持市域統籌,建立動態調整機制。根據省委編辦《關于滁州市統籌調整中小學教職工編制的批復》(皖編辦〔2020〕29號)精神,市委編辦及時印發《關于統籌調整全市中小學教職工編制規范實施編制周轉池制度的通知》(滁編辦〔2020〕73號),按照“優化結構、統籌調劑”的原則,根據學校布局結構調整、城鄉區域人口流動、各學段學生規模變化等情況,及時調整編制配置,加強教師交流輪崗,推動人員編制在城鄉之間、區域之間、學校及學段之間動態調整,合理配置,提升效益,進一步保障中小學教育事業持續健康發展。(滁州市委編辦供稿)

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